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读善己身

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关于我

王延龄:湖南衡阳人笔名五味子等,,高级教师、杂文作家。华东师范大学“初中语文国家高级研修班班长,广东省教育厅特聘高中教学水平评估专家,语文版全国百位名师之一。发表电影剧本、相声各1 部,杂文118 篇,教学论文61篇。长期执教高三毕业班,2000年8月开始从事中学语文教研工作。修正教材对毛泽东诗词的注释和对冰心作品结构的切分得到中央编译局、人教社专家认可。主编广东省教研室《金牌学案》等中高考语文训练资料9 种21 部。擅长中高考语文读写辅导、心理干预、高考志愿填报,每年均有骄人的经典之作!

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记叙文教学范文:有梦想的人才能举起奥斯卡【李安】  

2011-03-17 11:22:19|  分类: 写作指引 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       1978年,当我准备报考美国伊利诺大学的戏剧电影系时,父亲十分反感[H1] ,他给我举了一个数字:在美国百老汇,每年只有200个角色,但却有50000人要一起争夺这少得可怜的角色。当时我一意孤行,决意登上了去美国的班机[H2] 。父亲和我之间的关系从此恶化,近二十年间和我说的话不超过100句!
      但是,等我几年后从电影学院毕业后,我终于明白了父亲的苦心所在[H3] 。在美国电影界,一个没有任何背景的华人要想混出名堂来,谈何容易!从1983年起,我经过了6年多的漫长而无望的等待,大多数时候都是帮剧组看看器材,做剪辑助理、剧务这类的杂事。最痛苦的经历是,曾经拿着一个剧本,两个星期跑了三十多家公司,一次次面对别人的白眼和拒绝。

记叙文教学范文:有梦想的人才能举起奥斯卡【李安】 - 学海无涯 - 读善己身 
     这样的奔波毕竟还有希望,最怕的是拿着一个剧本,别人说可以,然后这里改,那里改,改完了等投资人的意见,意见出来了再改,再等待,可最终还是石沉大海,没了消息[H4] 
     那时候,我已经将近30岁了。古人说:三十而立。而我连自己的生活都还没法自立,怎么办?继续等待,还是就此放弃心中的电影梦[H5] ?幸好,我的妻子给了我最及时的鼓励。
      妻子是我的大学同学,但她是学生物学的,毕业后她就在当地一家小研究室做药物研究员,薪水少得可怜。那时候我们已经有了大儿子李涵。为了缓解内心的愧疚,我每天除了在家里读书、看电影、写剧本外,还包揽了所有家务,负责买菜做饭带孩子,将家里收拾得干干净净。还记得那时候,每天傍晚做完饭后,我就和儿子坐在门口,一边讲故事给他听,一边等待“英勇的猎人妈妈带着猎物(指生活费)回家”。
      这样的生活对一个男人来说,是很伤自尊心的。有段时间,岳父母通过妻子给我一笔钱,让我拿去开个中餐馆,也好养家糊口,但好强的妻子拒绝了,把钱还给了老人家。我知道了这件事后,辗转反侧想了好几个晚上,终于下定了决心,也许这辈子电影梦离我太远了,还是面对现实吧![H6]    
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      后来,我去了社区大学,看了半天,最后心酸地报了一门电脑课。在那个生活压倒一切的年代里,似乎只有电脑可以在最短的时间内让我有一技之长了。那几天我一直萎靡不振。妻子很快就发现了我的反常,细心的她发现了我包里的课程表。那晚,她一宿没和我说话。
       第二天,去上班之前,她快上车了,突然,她站在台阶下转过身来,一字一句地告诉我:“安,要记得你心里的梦想[H7] !”
       那一刻,我心里像突然起了一阵风,那些快要淹没在庸碌生活里的梦想,像那个早上的阳光,一直直射进的心底[H8] 。妻子上车走了,我拿出袋里的课程表,慢慢地撕成碎片,丢进了门口的垃圾桶。

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       后来,我的剧本得到基金会的赞助,开始自己拿起了摄像机。再到后来,一些电影开始在国际上获奖。这个时候,妻子重提旧事,她才告诉我:“我一直就相信,人只要有一项长处就足够了,你的长处就是拍电影。学电脑的人那么多,又不差你李安一个!你要想拿到奥斯卡的小金人,就一定要保证心里有梦想[H9] 。”
      不管这个曾经的梦有多遥远,如今它毕竟部分地实现了[H10] 。1991年4月,我的第一部正式电影《推手》由台湾中央电影公司投资,在纽约库德玛西恩公司制片开拍时,有人拿了一个木盒子给我,说:“导演,你坐这儿。”没有人注意到,当时我快飘起来了,第一次有人正式称我为“导演”。我觉得自己的忍耐、妻子的付出有了回报,同时也让我更加坚定,一定要在电影这条路上一直走下去。因为,我心里永远有一个关于电影的梦。[H11] 


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 【王延龄老师批注】[H1]起笔扣题——梦想遭遇反对,刚萌芽即面临夭折! 

 [H2]“一意孤行    去美国读书”,点明“坚守梦想”

[H3]坚守梦想之不易[H4]让人不由生出“梦想还坚守得住吗”之担忧。

[H5]动摇,抉择。第一次波折。[6放弃!第二次波折。

[H7]转机。[H8]幡然醒悟。[H9]揭示故事主题。

[H10]梦想成真!   [H11]篇末再回扣主题。

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【说明】  本文为王延龄老师研究电影美学时偶然读到的,觉得可以作中考训练范文,遂加了批注,但网易博客不能够显示批注格式,所以只好采用“注释”的形式。《有梦》一文,最大的特点王老师以为在于作者李安使用了较高密度的词句(红色字体句子)清晰地凸现出了全文的线索,就好像高速公路沿线标示“里程”的碑石一样:1368(公里),1369(公里),1370(公里)。用此法能够比较好地解决好记叙文的“线索”问题,并顺带处理好文章的顺序和层次,给阅卷老师一种“布局井然”的良好印象。希望各初中学校全体语文同行认真研究,将“真经、口诀”传授给自己的学生,让他们在短时间内迅速掌握从整体上布好局、思好构的技巧!当然,这只是王延龄老师个人对《有梦》一文的浅见。请继续关注!请来稿!邮箱在本博最上面:qxzxyw2010@163.com.

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